“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前……”隨著少先隊隊歌的響起，玉樹藏族自治州紅旗小學小廣播如往日般響起，但是不一樣的是廣播的內容換成了黨史學習，每間教室的喇叭里都傳來了黨史知識誦讀的聲音。學校專職副書記布毛介紹，為了讓孩子們有更多時間學習黨史，老師們將校園廣播作為宣傳黨史的好平臺，并從學校各年級經過層層篩選和認真培訓指導，組建了由12名少先隊播音員組成的“黨史學習驛站”。

　　從“偉大的開端”到“民族的新生”，從“春天的故事”到“新時代華章”，黨史的那頭連著光榮的過去，這頭通向輝煌的未來，把所有的磨難、犧牲、夢想、拼搏集納成流，匯聚起實現(xiàn)民族復興的浩蕩能量。當前，各地各單位的黨史學習教育正如火如荼地展開，諸多獨具匠心的學黨史活動和案例，深切展現(xiàn)了傳承中國共產黨精神和緬懷革命英雄的情懷。中國共產黨的歷史，是中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的艱辛而輝煌的奮斗史，從一葉扁舟起航，一路的風雨兼程，造就了民族的一個個高光時刻。百年初心，百年榮光。在黨史學習教育過程中，我們應把握正確導向、發(fā)揚優(yōu)良學風、注重融會貫通、堅持創(chuàng)新求實，把黨史這門“必修課”學好用好。

　　依托紅色資源，讓黨史學習教育“聲聲”入心。習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議青海代表團審議時強調：在黨史學習教育中，要充分運用紅色資源，教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、筑牢初心使命，不斷增強斗爭精神、提高斗爭本領，做到在復雜形勢面前不迷航、在艱巨斗爭面前不退縮。挖掘紅色資源，切實發(fā)揮紅色資源在黨史學習教育中的作用，用紅色資源涵養(yǎng)初心。讓紅色資源成為黨史學習教育大課堂，將主題黨日、黨課等現(xiàn)場設在紅色資源所在地，組織黨員群眾講述紅色故事，結合本職工作找指引、找方法、找依據，不斷增強斗爭精神、提高斗爭本領，把愛國之情、強國之志轉化為報國之行。用好紅色資源，賦能“四史”學習教育，充分發(fā)揮文藝工作、哲學社會科學工作引領時代風氣的作用，積極開展學術研究、文藝創(chuàng)作等，引導廣大黨員群眾深入學習黨史，汲取發(fā)展力量，進一步牢記“四個意識”堅定“四個自信”。

　　增強刀刃向內的自我革命勇氣。一部黨史、新中國史，就是中國共產黨人不斷自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的歷史。我們每一個人都是一個時代的見證者、參與者，更應是創(chuàng)造者、奮斗者、革命者。革命者必先自我革命，在黨史學習教育中，要明確好作風從學習中來，從思想斗爭中來，進一步體會到“敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的特點和優(yōu)勢”，并充分發(fā)揮這一特點與優(yōu)勢，旗幟鮮明同各種錯誤言行作堅決斗爭，消除一切損害黨的先進性和純潔性因素，以刀刃向內的自我革命精神，持續(xù)深入推動新的偉大工程。堅持讀原著、學原文、悟原理，在黨史學習教育中增進信念，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，接續(xù)奮斗，開啟新征程，

　　知所從來，方明所去。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。只有學習歷史，才能深刻領會“中國共產黨的領導是歷史的選擇，人民的選擇。”我們在黨史學習教育中要深刻領悟“為什么學”，精準聚焦“學什么”，具化實化“怎么學”，從歷史中找尋勝利的源頭，汲取智慧、經驗、意志和力量，如此必將無愧今天的榮光，不負明天的夢想。